TUẦN 24 Thứ hai, ngày 10 tháng 02 năm 2014
Tiết 1: Chào cờ.
TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN.

Tiết 2: Tập đọc
Tiết 47 : LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ
I. Mục tiêu.
- Đọc với giọng trang trọng, thể hiện tính nghiêm túc của văn bản.
- Hiểu nội dung: Luật tục nghiêm minh và công bằng của người Ê-đê xưa; kể được 1 đến 2 luật của nước ta.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng phụ viết đoạn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy học :
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chú đi tuần và trả lời các câu hỏi:
H: Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh như thế nào?
H: Bài thơ nói lên điều gì?
- GV nhận xét ,ghi điểm.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
Để gìn giữ cuộc sống thanh bình, cộng đồng nào, xã hội nào cũng có những quy định yêu cầu mọi người phải tuân theo. Bài học hôm nay sẽ giúp các em tìm hiểu một số luật lệ xưa của dân tộc Ê-đê, một dân tộc thiểu số ở Tây Nguyên.
2.Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Một HS giỏi đọc toàn bài.
- GV hướng dẫn giọng đọc
-GV chia đoạn : 3 đoạn


- Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc bài.
- Hướng dẫn học sinh phát âm đúng các từ khó.
- Gọi 3HS đọc nối tiếp lần 2 và giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong SGK.
- GV cho HS luyện đọc theo cặp.
- Mời 1 HS đọc cả bài.
- GV đọc diễn cảm toàn bài - giọng rõ ràng, rành mạch, dứt khoát giữa các câu, đoạn; thể hiện tính chất nghiêm minh, rõ ràng của luật tục.
3. Tìm hiểu bài.
- Người xưa đặt ra luật tục để làm gì?



- Kể những việc mà người Ê-đê xem là có tội?

- Tìm những chi tiết trong bài cho thấy đồng bào Ê-đê quy định xử phạt rất công bằng.










GV: Ngay từ ngày xưa, dân tộc Ê-đê đã có quan niệm rạch ròi, nghiêm minh về tội trạng, đã phân định rõ từng loại tội, quy định các hình phạt rất công bằng với từng loại tội. Người Ê-đê đã dùng những luật tục đó để giữ cho buôn làng có cuộc sống trật tự, thanh bình.
- Hãy kể tên một số luật của nước ta hiện nay mà em biết.
GV mở bảng phụ viết sẵn tên khoảng 5 luật của nước ta, mời một HS đọc lại.
-Bài văn muốn nói lên điều gì ?


4. Hướng dẫn HS đọc .
- GV yêu cầu 3 HS đọc lại đoạn 3 của bài.
- GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn.
- GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 3.
- GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3.
5. Củng cố, dặn dò:
- GV hỏi HS về nội dung bài văn.
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà đọc trước bài “Hộp thư mật”.

- 2 HS lần lượt đọc bài Chú đi tuần và trả lời câu hỏ
- Trong đêm khuya gió rét, mọi người đã yên giấc ngủ say.
- Bài thơ ca ngợi những người chiến sĩ tận tuy, quên mình.


- HS quan sát tranh minh họa trong SGK.





- 1HS giỏi đọc, cả lớp theo dõi bài đọc trong SGK.
- Học sinh chú ý nghe.
+ Đoạn 1: Về cách xử phạt.
+ Đoạn 2: Về tang chứng và nhân chứng.
+ Đoạn 3: Về các tội.
- 3 học sinh đọc nối tiếp.
HS luyện đọc các từ : luật tục, tang chứng, nhân chứng, dứt khoát …
-1 em đọc chú giải sgk.

- HS luyện đọc theo cặp.
-1 HS đọc cả bài.
- HS lắng nghe và chú ý giọng đọc của GV.

- Người xưa đặt ra luật tục để bảo vệ cuộc sống bình yên cho buôn làng.
- Tội không hỏi mẹ cha - Tội ăn cắp - Tội giúp kẻ có tội - Tội dẫn đường cho địch đến đánh làng mình.
+ Các mức xử phạt rất công bằng: Chuyện nhỏ thì xử nhẹ (phạt tiền một song); Chuyện lớn thì xử nặng (phạt tiền một co); Người phạm tội là người bà con anh em cũng xử vậy.
+ Tang chứng phải chắc chắn (phải nhìn tận mắt, bắt